浅谈如何开展小学语文作文教学

• 作者: 马秀梅
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语文作文教学 小学生 语文教师 小学语文教学 作文水平 作文指导 低效教学 教学专家
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 42-42
• 分类号: G623.24
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

作文是小学语文教学中的重点．是语文教师感到十分棘手的教学部分．也是小学生最不愿意完成的功课。小学生一提起作为就喊头疼，感到无话可写、不懂怎么写、字数不够等。学生交上来的作文让教师失望。如何提高小学生的作文水平是教师开展作文教学一直研究的问题。在近日举行的“上海市写作学会作文教学课例大赛”上．语文教学专家一针见血地指出了低效教学的症结——作文指导太多关注写什么而忽视怎么写．