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摘要:
问题是科学研究的出发点,是开启任何一门科学的钥匙.没有问题就不会有解决问题和解释问题的思想、方法和知识.因此,小学语文教学中必须创设一种“自由而安全”的课堂气氛,激发学生的问题意识,转变观念,帮助学生树立自信,教给学生提问方法,鼓励学生“打破沙锅问到底”.
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文献信息
篇名 创新教育从学会提问开始
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 问题意识 创新能力
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教改教研
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号 G424
字数 3016字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
问题意识
创新能力
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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