激发学生物理课上兴奋的一些小妙招

• 作者: 钱慧
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 兴奋状态 物理课 学生 激发 课堂效率 物理知识 专业知识 教学过程
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 技法点拨
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2307字
• 语种: 中文

摘要

兴奋表示对事物感觉喜爱的情绪，在人兴奋时，他的效率就比较高，接收新鲜事物也比较快。例如运动员在兴奋时就比较容易出好的成绩，如果在上物理课时，让学生能够处于兴奋状态，那么课堂效率也就会比较高，学生掌握物理知识也就比较快，从而也能提高课堂效率。怎样在物理课上激发学生的兴奋度呢？这对教师的要求比较高，教师必须将心理学和本身的专业知识巧妙地结合起来，采用不同的方法用到学生身上，才会有所效果。下面，我就在教学过程中所采用的一些妙招，跟大家分享一下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱慧		6	3	1.0	1.0