以立体几何教学为例谈高中数学课的有效性

• 作者: 王嘉
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 立体几何 高中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 页码范围: 62
• 字数: 2099字
• 语种: 中文

摘要

几何在初中时基本停留在平面几何上,而高中立体几何则让学习难度加大,几何的层面也变得多元化,很多学生因为无法在脑中形成具体的几何模型,造成了学生对几何知识的掌握不牢靠.本文针对这点,从立体几何教学谈如何提高高中数学课堂的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王嘉		6	3	1.0	1.0