浅议如何提高初中英语学困生的成绩

• 作者: 孟阿乐
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学困生 提高 英语成绩
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2638字
• 语种: 中文

摘要

本文就班级平均分提出论点,围绕从重视初中阶段第一堂课,端正学习态度变被动为主动,分组竞争教学激发学习兴趣,融洽师生关系,微型评语五方面论证如何大面积提高初中生英语学困生的成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟阿乐		2	0	0.0	0.0