浅谈小学语文阅读

• 作者: 何志昂
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 主要手段 重要途径
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 小学教育思考
• 页码范围: 95
• 分类号: G623.2
• 字数: 2010字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.02.086

摘要

语文教学的主要目的在于培养学生“具有阅读能力,注重情感体验,有较丰富的的积累,形成良好的语感”.阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,是培养学生综合性语文能力的客观要求和重要途径.然而我们在具体教学中只注重读的引领,而忽视了学生自读感知阶段情感的表达和提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何志昂		1	0	0.0	0.0