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摘要:
绘本阅读是2-4岁低龄幼儿日常生活中不可或缺的部分,幼儿在在阅读活动中体现出来的创新思维值得研究和关注.父母是引导者,本着宽容和鼓励的原则,培养幼儿的创新思维发展.
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如何在绘本阅读中培养幼儿的情感
绘本阅读
幼儿
培养
情感
论如何在小学语文阅读教学中培养学生的创新思维
小学语文
阅读教学
创新思维
教学方法
如何通过绘本培养幼儿早期阅读兴趣
绘本
阅读兴趣
老师
家庭
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 如何在2-4岁幼儿的绘本阅读中培养创新思维
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 创新思维 低龄幼儿 多元性 移植
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 高校科研
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱艺华 广西师范大学教育科学学院 32 44 5.0 6.0
2 谭姣连 广西师范大学教育科学学院 19 82 4.0 9.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(1)
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2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
创新思维
低龄幼儿
多元性
移植
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
总下载数(次)
36
总被引数(次)
1483
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