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摘要:
“兴趣是最好的老师”,教师只有在教学过程中从培养学生的学习兴趣入手,全面提高数学课堂教学有效性,并把学生对学习数学的兴趣转化为内部驱动力,促进他们积极参与学习的实践,才能逐步提高学生的学习成绩.
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文献信息
篇名 如何培养初中生学习数学的兴趣
来源期刊 读与写(下旬) 学科 教育
关键词 初中生 数学 学习兴趣
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 128
页数 分类号 G633.6
字数 语种 中文
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1 李静 1 2 1.0 1.0
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