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摘要:
目前,很多地区的高中语文教学出现了一些不容忽视的问题,这主要表现为:其一,高一高二师生只顾赶进度(意在尽可能用两学年教学完三学年的课程),自觉不自觉地出现了漏洞:(一)语汇积累没有得到足够重视,多是见子打子,缺乏延展性和系统性,以致学生新词语增收较少,误读误写误用字词的现象依然如故。(二)忽视了必要的语法逻辑教学,(加之中考不直接涉及语法知识,初中段就缺少了最基本的语法教学)致使学生说话作文语病百出而不知觉。(i)课文教学多依赖教学参考资料,人云亦云,很少创见,见子打子,形式单一,
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语文
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文献信息
篇名 高中语文教学现状分析
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 高中语文教学 教学现状 教学参考资料 语法知识 主要表现 逻辑教学 语法教学 课文教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教研视点
研究方向 页码范围 3-3
页数 分类号 G633.3
字数 2026字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏人哲 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
教学现状
教学参考资料
语法知识
主要表现
逻辑教学
语法教学
课文教学
研究起点
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