“家长助教进课堂”的创新策略及其教育启示

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 家长参与 教育启示 创新策略 助教 进课堂 幼儿园教育 教育需要 《纲要》
• 年，卷（期）: 2012,（43）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 190-191
• 页数: 2页
• 分类号: G459
• 语种: 中文

摘要

一、家长助教产生的背景＂家长助教＂这种形式在幼儿园里越来越受欢迎,因为幼儿教育需要幼儿园、家长、社区的全方位参与,《纲要》也对此明确提出要求。家长参与幼儿园教育,首先对幼儿园的各项工作起了监督作用;其次对幼儿来说,家长尤其是男家长的参与是一个新生事物,对孩子们来说充满了新鲜感,这可以大大激发孩子们的学习兴趣;