浅谈低年级写话教学

• 作者: 张晓光
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 低年级 写话 培养
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 157
• 分类号: G421
• 字数: 2215字
• 语种: 中文

摘要

作文是衡量一个学生语文综合能力高低的重要标尺.对于入学未久的低年级学生而言,写话无疑占有尤为突出的位置.在我的从教历程中,请教、摸索、实践、总结、再实践、反思、提升等环节贯穿始末,天长日久,形成了培养低年级学生想写话、写啥话、咋写话的点滴做法,在此有幸与挚友共勉.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓光		1	0	0.0	0.0