地理教学中渗透探究式教学、研究性学习的研究

• 作者: 扎贤明
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理课 新课程教学改革 探究式教学 研究性学习
• 年，卷（期）: 2012,（43）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 133-136
• 页数: 4页
• 分类号: G420
• 字数: 7220字
• 语种: 中文

摘要

学校教育工作中,教学是主旋律,只有提高了教学质量,才能提高教育质量。构建高中地理探究式课堂教学、研究性学习既是新课程的要求,又是当前教育教学改革的目标之一,有利于体现新教材＂以学生发展为本的特点＂,更有利于学生学会学习、思维、探究和创新。作者根据课堂教学和课外实践活动的案例,谈谈探究教学、研究性学习在新高中地理课教学中的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	扎贤明		1	1	1.0	1.0