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摘要:
英语各个词汇之间是有联系的,而且系统性很强,教师在教学中也应该利用词汇的这些特点,立足于词汇系统之上,当然对于这些特点教师也不能够直接把它们说出来,最好能在集中教学词汇时呈现出来,让学生自己去总结、发现,这样的学习有学生亲自的参与,更能培养他们的学习能力.
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文献信息
篇名 浅谈中学英语词汇教学
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 词汇教学 语境 游戏
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 外语学习
研究方向 页码范围 173
页数 分类号 G424
字数 3336字 语种 中文
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研究主题发展历程
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词汇教学
语境
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期刊影响力
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出版文献量(篇)
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