新世纪中学班主任工作应如何推进素质教育

• 作者: 白文厚
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任工作 素质教育 学校管理 班级管理 中学 教育教学工作 学生健康 基本单元
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 17-17
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6
• 字数: 2635字
• 语种: 中文

摘要

班级是组成学校的基本单元，是学生学习、生活和成长的基层组织，学校的各项教育教学工作都是通过班集体来进行的。班级管理也是最基层的学校管理，而班主任则是班级管理的实施者，是全班同学的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是班级各科任课教师和学生集体组织联系的纽带，是沟通学校、家庭及社会教育的桥梁。在应试教育视野里，班主任工作管理具有边缘性的特征，其岗位具有业余性的特点，使得班主任在强化“管制”职能之外，其它职能的改造处于随意化状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白文厚		3	0	0.0	0.0