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摘要:
1、课堂上教者要充满激情;2、教者要关注学生的理想和人生取向;3、教者要创设情景,调动学生的学习热情.
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文献信息
篇名 让小学生语文课上兴趣盎然的艺术
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 文学
关键词 兴趣盎然 激情课堂 创设情景 学习热情
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号 H319
字数 2362字 语种 中文
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研究主题发展历程
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兴趣盎然
激情课堂
创设情景
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期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
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