高校口才课中强化学生思维的训练方法探讨

• 作者: 潘雪
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 经济
• 关键词: 高职教育 口才课程 思维训练 语言表达
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: F326.4
• 字数: 3317字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.02.101

摘要

现今社会对高职生的口语表达能力要求越来越高,大多高职学院虽都开设相关课程,却忽视了学生说话条理混乱的现象,没注意思维训练。本文强调了口才课中加强学生的思维训练的重要性,并提出了可行的训练方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘雪		8	3	1.0	1.0