把握学生成长脉搏努力促进教学相长——新形势下初中地理教学之我见

• 作者: 徐勤峰
• 来源期刊: 成才之路
• 关键词: 初中地理 实践与创新 教学相长
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 70
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

在学校教育中,地理作为横跨自然科学和社会科学的一门综合学科,它融丰富深厚的科学知识和人文知识于一体,可谓是包罗万象而又异彩纷呈.人常说“上知天文,下知地理”,正是地理学科的真实写照.从一定意义上来说,初中学生对地理知识从无到有、由浅入深,不仅是学科知识的逐渐丰富,也是学生在思想意识方面的不断成熟和认识水平的逐渐提高.执教者在地理教学过程中,要始终贯彻以生为本的教育理念,努力适应学生的心理发展,坚持以兴趣教学为抓手,积极实现以发展学习能力和基本素养为核心的“三维目标教学”,从而在把握学生成长脉搏的同时,有效促进课程的教学相长.

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1	徐勤峰		1	0	0.0	0.0