生活中的数学之美——开放式教学的实践与探索

• 作者: 栗菁
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 开放式教学 实践探索
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 228
• 分类号: G633.6
• 字数: 2272字
• 语种: 中文

摘要

开放型教学往往以学生自主探索活动为主体,以教师点拔为主导,以培养学生学习兴趣和创新能力为中心,以优化课堂教学、培养学生数学素质,大面积提高教学质量为目标.数学开放题有助于培养学生的创造性思维,开放题的开放性,给学生提供了较多提出自己新颖独特方法的机会.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗菁		5	3	1.0	1.0