作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
技校学生学习英语兴趣的流失是客现存在的.要突破这一点,笔者认为实施具有技校特色的英语个性化教学是非常必要的.笔者根据自己多年的教学经验,从英语学科个性化、教师英语教学理念个性化、学生英语学习理念个性化、英语课堂设计个性化和英语学习评价方式个性化五个方面探究英语个性化教学的实施.
推荐文章
小学语文个性化阅读微探
小学语文
个性化阅读
内涵
途径
高中英语个性化教学实践分析
个性化教学
翻转课堂
教学质量
个性化小学英语课堂构建
个性化
小学英语
课堂构建
浅谈高中英语的个性化教学实践分析
高中英语
个性化教学
策略分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 技校英语个性化教学微探
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 技校生 个性化教学
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 英语教学研究
研究方向 页码范围 132
页数 分类号 G42
字数 2137字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 忻巧波 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
技校生
个性化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导