学期综合项目型工学结合人才培养模式设计和实践

• 作者: 巫莉 黄河
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 学期综合项目课程 工学结合 人才培养模式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 124,199
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3430字
• 语种: 中文

摘要

本文探索在高职专业人才培养计划中引入学期综合项目课程(Term Composite Project Course)方法,其目的是提高专业实践教学条件的建设效率,并且在较低经济投入的办学条件下有效地提高教学质量,以期能够对高职院校工学结合人才培养模式的改革提供新的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄河	广东建设职业技术学院机电工程系	16	24	3.0	4.0
2	巫莉	广东建设职业技术学院机电工程系	13	27	3.0	5.0