教学就在“虚”、“实”间：以本科思想政治理论课为例

• 作者: 范继武
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理论课 “虚”、“实”教学 感性具体 抽象规定 思维具体
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 165-166
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.03.093

摘要

思想政治理论课相较于别的课感觉比较＂虚＂,因而不太好讲。怎样讲、讲好它？这就要使它变＂实＂,照实讲。思想政治理论课不只是＂虚＂,也有＂实＂,或感觉＂实＂（实际上是特殊的＂虚＂或特殊的＂实＂）、本来就＂实＂（如历史课）,要讲好它,又得使它变＂虚＂。＂实＂就是使抽象规定、思维具体还原到感性具体;＂虚＂就是使感性具体到抽象规定,进而上升到思维具体。思想政治理论课教学就是＂虚＂和＂实＂的交互运用或综合运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范继武	西安外事学院南区思想政治教研部	12	4	1.0	1.0