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摘要:
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让快乐永驻小学音乐课堂
音乐课堂
游戏教学法
鼓励性评价
小学音乐课堂如何实现快乐教学
小学音乐
快乐教学
建议
试论小学音乐课堂上的“趣味教学”策略
小学音乐
“趣味教学”法
舞蹈
多媒体
如何激发学生音乐课堂上的互动意识
互动式教学
音乐课堂
自主学习
互动学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 “快乐评价”在音乐课堂上的体现
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 快乐评价 宽松 和谐 鼓励 倾听
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 G427
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽娜 22 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
快乐评价
宽松
和谐
鼓励
倾听
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
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