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摘要:
启发性教学模式是以“培养学生能力”为目的,在教学环节中贯彻“以学生为主导”、“以教学过程为中心”的教学模式,它区别于传统教学模式“以教师为主导”、“以教学内容为中心”的做法。启发性教学适合高校大学生学习网球的特点,在教学中充分运用启发性教学模式,将会使教学效果事半功倍。
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好处
如何在课堂教学中进行启发性的提问
课堂提问
设计问题
巧妙提问
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 启发性教学模式在网球教学中的应用
来源期刊 中国电子商务 学科 体育
关键词 启发性教学 网球教学 自主学习 认知训练
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育与科技
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号 G845
字数 2358字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4067.2012.07.147
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1 张文玉 北京航空航天大学北海学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
启发性教学
网球教学
自主学习
认知训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电子商务
半月刊
1009-4067
11-4440/F
16开
北京市
82-970
2000
chi
出版文献量(篇)
28198
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