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摘要:
针对PLC机电传动控制课程的实验教学,阐述了如何启发学生自主完成一项综合性实验的教学方法.以“材料分拣模型综合实验”为例,由浅入深,把复杂的综合性问题分解为单一化问题进行解决.通过启发性教学,培养了学生的实践创新能力,有效提高教学质量.
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高中物理教学
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启发性素描教学
创造性思雏
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于PLC机电传动控制综合性实验的启发性教学研究
来源期刊 自动化与信息工程 学科
关键词 PLC 机电传动 综合性实验
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 应用技术
研究方向 页码范围 18-22,28
页数 6页 分类号
字数 1395字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐静 华南理工大学机械与汽车工程学院 20 65 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
PLC
机电传动
综合性实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
自动化与信息工程
双月刊
1674-2605
44-1632/TP
大16开
广州市先烈中路100号大院13号楼601《自动化与信息工程》编辑部
1980
chi
出版文献量(篇)
1389
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2
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