浅谈高中数学课堂设问的技巧

• 作者: 王静
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂提问 有效性 探究
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

在高中数学教学过程中,课堂提问是课堂教学组织的一种重要形式.课堂提问是一种最直接的师生双边活动,是了解学情的最快的信息反馈手段,也是攻破难点、突破重点、体现观点、解决疑点、克服弱点的关键.所以,要取得良好的教学效果,有必要掌握课堂提问的技巧.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		66	11	2.0	2.0