河南省护理本科生培养模式的调查研究

• 作者: 张振香 张春慧 张艳 李秋芳 王曼莉 申莉
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 护理本科生 培养模式 能力
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 1974字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析河南省护理本科院校本科生培养模式的现状，为培养适应社会需求的护理人才提供参考依据。方法 采用自行设计的问卷对河南省内12所护理本科院校护理学专业本科生培养模式的现状进行调查。结果 91.67%的护理本科院校培养方案为4年制；“通科型与专科型相结合”为人才培养定位；学校要求学生所应具有的能力中，临床护理能力得分最高，人际沟通技巧、健康教育能力、护理管理能力得分次之，英语读写能力得分较低。结论 护理本科生培养模式现状在完全满足社会需求方面还存在差距，高等护理院校对人才培养模式仍需进行有益的尝试与改革，以保证人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振香	郑州大学护理学院	306	2645	24.0	36.0
2	张艳	郑州大学护理学院	344	1424	18.0	23.0
3	李秋芳	郑州大学护理学院	87	339	11.0	13.0
4	张春慧	郑州大学护理学院	53	318	7.0	16.0
5	申莉	郑州大学护理学院	12	32	3.0	5.0
6	王曼莉	郑州大学护理学院	12	41	3.0	5.0