让课堂与生活的对接培养学生学习数学的兴趣

• 作者: 高粉霞
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 学习数学 课堂与生活 学生 培养 对接 数学应用 数学原理 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂创新
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2173字
• 语种: 中文

摘要

俗话说：兴趣是最好的老师。长期以来，学生学习数学的兴趣远远低于其它学科，学生对对数学的学习是被动多于主动。为什么会是这种情况呢？笔者认为：从教的方面看，以前中学阶段的数学教学往往是重“数学原理”而轻“数学应用”，重理论而轻实践；从学的方面看，大部分学生是为分数而学数学，而非主动的去学习。这两面的原因都是由于客观环境的制约和主观认识上的错误所导致。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高粉霞		2	0	0.0	0.0