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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课程改革的不断深入,提高课堂教学的有效性逐渐成为所有教师关注的问题.如何在新课改的背景下实现地理教学的有效性,将具有重大的现实意义.以初中地理《东南亚》一课为主要事例,探讨了新课改背景下如何提高地理课堂的有效性.
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初中地理
课堂教学
动态
问题
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对初中地理教学相关问题的再探讨
来源期刊 新课程 学科
关键词 地理 有效性 重要性
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 70
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王瑞娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
地理
有效性
重要性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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