刍议贫困地区教师的主观幸福感——以胡忠、谢晓君夫妇为例

• 作者: 王昊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 贫困地区 主观幸福感
• 年，卷（期）: 2012,（25）
• 所属期刊栏目: 师资
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 3373字
• 语种: 中文

摘要

贫困地区的教师处境很少受到人们的关注,他们的生活、生存条件令人担忧。许多贫困地区教师选择离开当地而去物质条件更好的地方发展,而更多的教师因为各种原因所限继续留在当地施教。这些教师的生活值得我们关注,尤其是他们的主观幸福感值得我们重视。本文将结合一对来自成都某中学夫妇去贫困地区支教12年的例子来分析贫困地区教师的主观幸福感,从社会、学校、教师本人三层面来思考怎样提升贫困地区教师主观幸福感的问题。