让学生自主学习英语的效益更佳

• 作者: 赵文中
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主 学习英语 效益 传统教学 教学模式 全面素质 教学理念 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 117-117
• 分类号: G622
• 字数: 2025字
• 语种: 中文

摘要

在传统教学中，教师是教学模式的设计者和执行者，学生只是被动单一地接受知识，结果是把学生变成背诵知识的“机器”，从而不利于学生全面素质的提高。如何改变这种局面呢？本人就此问题浅谈几点个人的认识。 一 基本教学理念 1．改变教学方法 教师教的最终目的是：教是为了更好的不教；学生学的最终目的是：学不仅是学会知识，更重要的是会学知识。教学过程是交流，是对话，是知识的经历与体验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文中		2	0	0.0	0.0