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摘要:
本文通过对“快乐教学”的反思,指出快乐教学的使用过程中一定要慎重,千万不要夸大“快乐教学”的作用.同时,作为教师,在课堂教学中要注意取舍,该用“快乐教学”方法时就用,不该用的时候就不用.
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文献信息
篇名 让教学更加快乐
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 快乐教学 初中政治 新课改
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 366-367
页数 分类号 G632
字数 2008字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军海 4 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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快乐教学
初中政治
新课改
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