试论教师家访与学生心理健康

• 作者: 覃琼 黄利荣
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 教师 家访 学生 心理健康
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 页码范围: 16-17
• 字数: 1642字
• 语种: 中文

摘要

学校是培养人的阵地,学生的健康成长关系到祖国的未来和希望.以往人们把学生的健康单纯理解为身体素质如何,忽略心理健康.1948年联合国世界卫生组织在其宪章中指出:"健康是身体、心理和社会适应的健全状态,而不只是没有疾病或虚弱现象."这个定义现在已经普遍地被人们所接受,它指导人们把健康放在一个广阔的背景下,从更高的水平上进行考察.它要求从人们的生理特点、心理因素和社会因素等广泛的领域,去把握健康诸因素的联系,全面考察健康的问题,使卫生保健更趋合理和完善,并取得综合、整体的健康效益,而学校、学生的特点,要求学生形成健康的心理素质,需要学校、家庭、社会共同努力,教师、家长、学生共同参与.而本文针对作者所在学校提倡、教师参与、学生受益的特点,从教师家访入手,试论合理及时的家访对学生形成健康心理的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃琼		3	1	1.0	1.0
2	黄利荣		1	1	1.0	1.0