如何在课堂上激发学生创造力——新课改背景下小学数学教学的实践与思考

• 作者: 李朝霞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 平等 和谐 学生主体 说的积极性
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 170
• 页数: 1页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2533字
• 语种: 中文

摘要

如何在课堂上激发学生创造力,本文结合课堂实践案例,认为当从构建和谐、融洽的师生关系,营造宽松、愉快的课堂氛围入手,改变传统的教学方式,鼓励学生积极提问,引导学生参与互动交流,尊重学生的主体地位,把时间和空间交给学生,让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放.