物理课堂教学中激发学习动机的几点思考

• 作者: 梁炳华
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 学习动机 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教育教学方法
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 2332字
• 语种: 中文

摘要

本文在物理课堂教学中激发学习动机进行了一些尝试,重点阐述了如何利用“开场白”揭示物理学在各学科中的地位和作用,解决学生学习物理的心理障碍,克服畏难情绪,展示物理的趣味性,激发学生学习物理的兴趣;探讨了如何结合实际,并利用实验教学激发学生学习物理的兴趣,使学生以较快的速度学习知识,深刻地领会和掌握知识,产生一种对问题的敏感性,迅速抓住问题的要点,找出解决问题的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁炳华		1	0	0.0	0.0