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摘要:
在高中数学课堂的教学过程中,为了充分发挥学生的主观能动性,需要在关注学生学习过程的同时,重视学生情感的发展变化情况,将学生作为整个教学工作的主体.针对这一点,本文对高中数学教学中的问题与改革作探讨.
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文献信息
篇名 高中数学教学中的问题与改革
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 高中数学 教学问题 改革
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目 教改教研
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2274字 语种 中文
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1 王志毅 2 0 0.0 0.0
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高中数学
教学问题
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