“寓研于教”本科人才培养模式初探

• 作者: 刘建昌 周玮
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 寓研于教 人才培养 科研成果 教学资源
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 99-100
• 分类号: G642.0
• 字数: 3536字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2012.24.064

摘要

本文从建设“研究型大学”目标出发,针对本科人才培养,从教材建设、教学方法、教学手段等方面定义了“寓研于教”本科人才培养模式,并初步建立了“寓研于教”本科人才培养模式的评价体系,把本科创新型人才培养与教学相结合,实践了新时期教书与育人的辩证统一,进一步拓展了管理的功救,实现了管理的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玮	东北大学信息科学与工程学院	21	79	5.0	7.0
2	刘建昌	东北大学信息科学与工程学院	61	800	18.0	26.0