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摘要:
惩罚作为一种否定式的教育方式,一直归于对良知与理性的维护.然而惩罚的消极影响在社会群体里被不断放大,促使人们产生一些过激的、片面的认识.尽管如此,惩罚的必然性依然生根于学校教育并将得到具有针对性、充分性、合理性的使用.
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文献信息
篇名 学校教育中惩罚适用
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 学校教育 惩罚 适用
年,卷(期) 2012,(17) 所属期刊栏目 综合论坛
研究方向 页码范围 287
页数 1页 分类号 G42
字数 2050字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨杰 3 2 1.0 1.0
2 谢波 2 2 1.0 1.0
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
惩罚
适用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
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