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摘要:
长期以来,日记作为小学生提高作文水平的一种重要的训练形式,得到广大教师在“理论”上的认可并大力提倡,广泛实施.
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兴趣
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何让日记为作文服务
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 小学生 日记 作文
年,卷(期) 2012,(z1) 所属期刊栏目 语言教学
研究方向 页码范围 123-124
页数 2页 分类号 G623.31
字数 2823字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
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作文
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
神州(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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