高中英语阅读分层教学的探究

• 作者: 倪艳秋
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读 分层教学 “班内分层”
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4423字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革提出教育要面向全体学生,为了每个学生的发展。培养学生的兴趣,发展学生的个性,是高中英语教学的任务之一,而每个学生在发展过程中又呈现出差异,因此,在高中英语阅读教学中,针对学生的能力有差异,学生能力发展的不平衡而采取因材施教成为必然选择。在阅读教学过程中,应采用＂班内分层＂进行阅读教学,包括目标分层、内容分层、提问分层、作业和辅导分层,使不同水平的学生都得到发展。