基于元认知理论的反思性数学学习

• 作者: 张志华
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 元认知理论 思性 现代社会 学校教育 知识更新 判断能力 教育观念
• 年，卷（期）: 2012,（32）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1414字
• 语种: 中文

摘要

一、问题的提出现代社会瞬息万变,知识更新日新月异,一次性的学校教育越来越不能满足社会的需求,只有不断地学习才能跟上时代的脚步,个人的学习趋向终身化,因此培养具有分析、选择、判断能力的学生成为学校教育的当务之急,必须更新人们习以为常的、旧的、传统的教育观念,代之以尊重人的独立性、主动性、反思性、合作性学习方式。