上好初中化学分组实验课探微

• 作者: 刘美容
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 分组实验 促进观察 分析理解 操作技能
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31
• 字数: 1912字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的自然科学,通过课堂演示实验或学生分组实验,可以使学生获得生动的感性化学知识,形成化学概念,促进观察、分析和理解化学知识等各方面能力的提高,并可激发学生的学习兴趣.为使学生切实提高实验操作的技能,使实验教学起到其应有的作用,上好初中化学分组实验课,应做好三个方面的工作.