加强朗读训练提高小学生语文阅读能力

• 作者: 贾仲景
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 朗读功用 朗读训练方法
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 209-210
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2273字
• 语种: 中文

摘要

朗读训练,一直在语文教学中占一席之地,是理解课文内容的重要途径,也是发展学生的语言,培养学生良好的语感,陶冶学生的情操的基本手段.学生在反复朗读的过程中,文章的格调、脉络、表达方式以及作者的情感态度都会对他们起到潜移默化的作用.如何通过加强阅读训练,切实有效地优化阅读教学,提高小学语文课堂效率,是一个需要在理论及实践中着力探索的课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾仲景		3	0	0.0	0.0