融入生活,激趣数学课堂

• 作者: 谢月芬
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 探究 验证 运用
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 201
• 页数: 1页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2464字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出:“人人学有价值的数学；人人都能获得必须的数学；不同的人在数字上得到不同的发展.”要实现这些要求,最基本的是从学生熟悉的生活背景中学习数学,运用数学.