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摘要:
现阶段,在高校英语教学中,教师对显性课程的重视程度偏高,而对隐性课程的作用了解甚少.隐性课程作为高校英语教学实践中的重要组成部分,在促进英语教学水平全面提高以及学生英语能力全方位发展方面具有积极意义.所以,教师要重视对大学英语隐性课程资源的有效开发,将其作为学生英语学习的良好外部环境,从而增强大学英语教学的趣味性和吸引力.基于此点,本文对大学英语隐性课程的内涵与开发利用进行探讨.
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大学英语隐性课程的内涵与开发利用
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隐性课程
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利用
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实践探索
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隐性课程
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文献信息
篇名 探讨大学英语隐性课程的内涵与开发利用
来源期刊 才智 学科
关键词 大学 英语 隐性课程 内涵 开发利用
年,卷(期) 2012,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 240
页数 分类号
字数 2142字 语种 中文
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1 徐轶群 27 14 2.0 2.0
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大学
英语
隐性课程
内涵
开发利用
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才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
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