任务驱动教学法在《数控编程》教学中的探讨与实践

• 作者: 袁镜
• 来源期刊: 科技创业家
• 关键词: 任务驱动教学法 数控编程 实施
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 页码范围: 199
• 字数: 2493字
• 语种: 中文

摘要

本文探讨了在《数控编程》教学中引入任务驱动教学法的意义,其法对师生的要求,以及在教学中的实施步骤和过程.学生在完成任务过程中既学习了新知识,又巩固了已学知识.同时,学生不断地获得成就感,激发求知欲望,培养出独立探索的自学能力,也让学生学会学习与分析,学会与人合作,学会总结与反思等课程以外的综合职业素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁镜		1	1	1.0	1.0