浅谈小学数学课堂运用学具教学的效率

• 作者: 韦芳英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 学具教学 课堂效率
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 29-30
• 分类号: C42
• 字数: 4623字
• 语种: 中文

摘要

使用学具,可促进学生数学概念的形成,有助于学生理解数学算理,有助于促进学生主体意识的发展,有助于数学思想方法的渗透,有助于学生解决实际问题,能够提高学生的学习兴趣,从而提高小学数学课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦芳英		1	3	1.0	1.0