巧用错误，增色课堂

• 作者: 孟祥辉
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文课堂教学 错误 创新思维
• 年，卷（期）: 2012,（39）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2661字
• 语种: 中文

摘要

初中语文课堂教学中，由于思维和视野的限制．学生的认知往往会出现偏差，甚至一些错误，教师如果能机智应对，巧用错误，则不仅可以让学生思维柳暗花明，还可以让课堂增辉添彩。