开发和利用学生资源，提高历史课堂教学质量

• 作者: 李春忠
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 学生资源 课堂教学效益 历史教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（41）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 5412字
• 语种: 中文

摘要

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。在历史新课程实施中开发和利用学生资源，对历史新课程理念的实现、课堂教学效率的提升具有非常重要的意义。而且，目前评价课堂教学效率的高低首先要看的是学生在课堂上是不是主体、是不是得到发展。学生在课堂上的参与程度及发展如何与教师能否在课堂教学中适时地把学生的认知差异、思维火花、情感变化转化为教学资源并充分利用密切关联。教师在教学中若能适时地将学生的自身资源转化为教学资源，必将实现高效的课堂。