信息技术与《品德与生活》课整合的几点体会

• 作者: 王丽君
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 《品德与生活》 整合
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G623.103
• 字数: 2193字
• 语种: 中文

摘要

信息技术与《品德与生活》课的整合,为课堂教学注入生机和活力,凸显了《品德与生活》课程的生活性、开放性和活动性：信息技术以其特有的功能,开发利用课程资源,让教材鲜活起来;现代信息技术以其强大的模拟和实拍功能,较好地再现了学生生活场景,使《品德与生活》课堂更富有生活情趣,收到更好的教育效果;在多媒体计算机这样交互式的学习环境中,学生在这种开放式的学习空间有了主动参与的可能,有了自主学习的天地;教师利用信息技术创设更生动、逼真的问题情境,学生入情入境就会思维敏捷,适时地留有一定的空间,更有利于培养学生的创新能力和思维能力。