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摘要:
本文对中高职人才培养质量评价标准主要从主要核心课程、关键技能从知识、能力、素质诸方面进行分析、对接,探索中职与高职学生技能水平评价的互通互认,坚持以能力为核心,推进评价模式改革.
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内容分析
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文献信息
篇名 中高职人才培养质量评价标准衔接问题的研究与实践
来源期刊 管理学家 学科
关键词 人才培养 评价标准 衔接
年,卷(期) 2012,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 244
页数 分类号
字数 4795字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宗尧 9 19 3.0 4.0
2 陶家俊 13 3 1.0 1.0
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